La inteligencia artificial

Una computadora puede ser llamada "inteligente" si logra engañar a una persona haciéndole creer que es un humano.

(A. Turing)

Después de leer el artículo de la UNAM "La inteligencia artificial, ¿Hacia donde nos lleva?", me pareció pertinente abrir el blog con la frase de Alan Turing (1912-1954). Considero fascinante el concepto de inteligencia artificial porqué al final consiste en hacer el papel de la naturaleza o lo que algunos dicen "la mano de dios".

Antes que nada quiero decir que no estoy del todo de acuerdo con el concepto que maneja el autor y que dice así: "La inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente  requieren la inteligencia humana (R. Gómez)"  y es que cualquier robot puede desarrollar tareas definidas por la inteligencia humana, el santo grial es conseguir que los robot aprendan y el secreto está en entender como funciona el cerebro humano. Si logramos hacer eso, iniciará una nueva era en nuestro mundo.

Muy acertadas las respuestas del doctor Ismael Espinosa, su definición de redes neuronales hace pensar que todo está en reproducir el funcionamiento del cerebro (algo en lo que ya se está trabajando) y lo más importante; poder reproducir la capacidad de aprender.

Cada que pienso en IA y a lo que se refiere, me vienen a la mente un par de películas. La primer saga es Matrix, en la cuál se describe un mundo post apocalíptico en el que las maquinas controlan a los humanos y estos son utilizados como "baterias" para el funcionamiento de las maquinas. La serie de Matrix presenta un sin fin de eventos relacionados a la IA, primero cuando las maquinas deciden revelarse a los humanos y tener el control, experimentan la ira (algo que ni nosotros sabemos aún como reproducirla en el cerebro humano). La segunda película tiene como nombre "Her" en la cuál podemos observar como un asistente virtual se convierte la pareja de una persona y el sufrimiento que padece al enterarse que no es con el único que mantiene una relación. (Tomando en cuenta que es un programa diseñado para ser el asistente virtual de muchas personas).

¿Porqué he elegido la IA como tema de estudio?

Primero porqué es un tema que considero fascinante, todo aquello que el ser humano no puede comprender pero que se empeña en reproducir. Segundo porqué el conocer y estar conscientes que al reproducir el cerebro humano, esa pequeña masa de redes neuronales, seríamos capaz de construir cualquier robot o maquina lo suficientemente inteligente para sustituirnos.

¿De donde partiste para empezar a escribir?

De dos puntos, primero busqué una frase que me motivará a expresar mi sentir hacia lo que la IA implica y que mejor que Alan Turing, descubridor del código enigma en la segunda guerra mundial; y segundo, películas que traten el tema y que permitan ver desde perspectivas diferentes el concepto de IA.

Educación virtual

Mapa mental de la educación virtual

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Los iletrados del futuro no serán aquellos que no puedan leer o escribir. Sino aquellos que no puedan aprender, desaprender, y re- aprender.

(A. Toffler)

La educación a distancia es la llave que abre la puerta para un mundo mejor. Los avances en las tecnologías de información (TIC) y el acceso cada vez mayor a las redes de telecomunicaciones, la educación a distancia se hace cada vez más eficaz y solicitada acortando distancia y tiempo.

Los países más desarrollados ya evolucionaron hacia una nueva era del conocimiento, ¿Qué nos impide hacerlo a nosotros?, solo un cambio en el paradigma de nuestra sociedad. Actualmente contamos con un sin fin de herramientas y contenidos y todas ellas concentradas en una red mundial: la internet.

Pero también es necesario un factor importante; la voluntad del alumno y este debe ir acompañado de una motivación, una interacción con su entorno, una empatía y afectividad entre aprendientes además de ética, exigencia y respeto. La autonomía del estudiante debe orientarse efectivamente al uso de los textos pero también a las experiencias de terceros o de los mismos aprendientes. Bien dicen que la práctica hace al maestro y el quedarse solo en la teoría no permitirá cerrar el ciclo del conocimiento.

El aprendizaje autónomo es propio de cada individuo y cada uno debe desarrollar el método que le permita adquirir y potenciar las habilidades y destrezas, identificar las fuentes de información fiables y de contenido adecuado evitando la variedad, la contradicción, así como lo caótico e inadecuado. Concluimos que los componentes básicos para el aprendizaje autónomo son la tecnología, la investigación y los contenidos significativos.

La exigencia de los futuros egresados no solo es conocer lo básico o fundamental, sino además de las ya mencionadas en el texto, es poner en práctica ideas nuevas e innovadoras que permitan generar un verdadero cambio en las necesidades actuales.

Como conclusión final y de acuerdo al texto, el estudiante obtiene su autonomía mediante la criticidad e independencia intelectual. El establecer conceptos y entender su relación le permitirá generar un criterio el cual será para fin del individuo, la base del desarrollo intelectual.