Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Los iletrados del futuro no serán aquellos que no puedan leer o escribir. Sino aquellos que no puedan aprender, desaprender, y re- aprender.

(A. Toffler)

La educación a distancia es la llave que abre la puerta para un mundo mejor. Los avances en las tecnologías de información (TIC) y el acceso cada vez mayor a las redes de telecomunicaciones, la educación a distancia se hace cada vez más eficaz y solicitada acortando distancia y tiempo.

Los países más desarrollados ya evolucionaron hacia una nueva era del conocimiento, ¿Qué nos impide hacerlo a nosotros?, solo un cambio en el paradigma de nuestra sociedad. Actualmente contamos con un sin fin de herramientas y contenidos y todas ellas concentradas en una red mundial: la internet.

Pero también es necesario un factor importante; la voluntad del alumno y este debe ir acompañado de una motivación, una interacción con su entorno, una empatía y afectividad entre aprendientes además de ética, exigencia y respeto. La autonomía del estudiante debe orientarse efectivamente al uso de los textos pero también a las experiencias de terceros o de los mismos aprendientes. Bien dicen que la práctica hace al maestro y el quedarse solo en la teoría no permitirá cerrar el ciclo del conocimiento.

El aprendizaje autónomo es propio de cada individuo y cada uno debe desarrollar el método que le permita adquirir y potenciar las habilidades y destrezas, identificar las fuentes de información fiables y de contenido adecuado evitando la variedad, la contradicción, así como lo caótico e inadecuado. Concluimos que los componentes básicos para el aprendizaje autónomo son la tecnología, la investigación y los contenidos significativos.

La exigencia de los futuros egresados no solo es conocer lo básico o fundamental, sino además de las ya mencionadas en el texto, es poner en práctica ideas nuevas e innovadoras que permitan generar un verdadero cambio en las necesidades actuales.

Como conclusión final y de acuerdo al texto, el estudiante obtiene su autonomía mediante la criticidad e independencia intelectual. El establecer conceptos y entender su relación le permitirá generar un criterio el cual será para fin del individuo, la base del desarrollo intelectual.